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秋篠宮ご夫妻パラグアイ最後に波紋…マーラもカピバラも「ペット」じゃない?秋篠宮さまスペイン語圏で英語質問、紀子さま「手話」演出にも疑問の声

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秋篠宮ご夫妻のパラグアイ公式訪問が、すべての日程を終えました。

今回の訪問では、日本人移住90周年に関連する行事への出席をはじめ、日本とパラグアイの交流に関係する学校や施設を相次いで訪問されました。

その一方、滞在最終日の学校訪問で注目されたのが、子どもたちからの**「ペットは飼っていますか?」**という質問です。

秋篠宮さまは「ペットは今はいないですね」と答え、紀子さまは過去に犬を飼っていた趣旨の説明をされました。

ところが秋篠宮家といえば、これまでマーラやカピバラ、ワラビー、鶏など、さまざまな動物が宮邸で飼育されてきたことが報じられています。

では、それらは秋篠宮さまにとって「ペット」ではなかったのでしょうか。

さらに最終日の学校では、子どもたちが手話を交えた日本語の歌を披露。別の訪問先でも手話を取り入れた歌が披露されていたことから、「なぜ今回の訪問ではこれほど手話が登場するのか」という疑問も浮上しています。

3Dプリンターを使った交流では、秋篠宮さまが英語で質問されたことも報じられました。

パラグアイの公用語の一つはスペイン語です。なぜスペイン語ではなく英語だったのでしょうか。

今回は、パラグアイ訪問最終日に起きた出来事を整理しながら、話題になっている「ペット発言」「手話」「日本語教育」「英語での質問」について詳しく見ていきます。

秋篠宮ご夫妻、パラグアイ訪問の全日程を終了

秋篠宮ご夫妻はパラグアイ公式訪問の最終日、首都アスンシオンにある日本パラグアイ学院を訪問されました。

今回の訪問では、アスンシオンのニホンガッコウや、ラ・コルメナの日本語学校など、日本語や日本文化と関係する教育施設を複数訪問しています。

一見すると「日本語学校ばかり訪れている」という印象を受けますが、実際にはそれぞれの学校の性格はかなり異なります。

日本パラグアイ学院は、幼児教育から高校段階までを持つ現地の私立学校で、日本語や日本文化を教育に取り入れている学校です。

一方、ニホンガッコウもパラグアイの正規の私立教育機関で、日本式の教育理念や生活習慣、日本語・日本文化を積極的に取り入れています。

これに対してラ・コルメナ日本語学校は、現地校に通う日系の子どもたちなどが日本語や日本文化を学ぶ場という性格が強く、前の2校とは位置づけが異なります。

つまり「日本語に関係する学校」という点では共通していますが、同じ種類の学校を3校訪問したというわけではありません。

ニホンガッコウでは「5S」など日本式教育を導入

今回訪問されたニホンガッコウについても興味深い背景があります。

同校は1993年、創設者が日本への国費留学を経験し、日本式教育に感銘を受けたことをきっかけに設立されたとされています。

教育には、日本企業でもよく知られる「5S」の考え方が取り入れられているといいます。

整理・整頓・清掃・清潔・躾です。

単に日本語を教えるだけではなく、日本の教育理念や生活習慣まで取り入れているところが特徴です。

こうして見ると、今回複数の学校を訪問した背景には、日本人移住90周年という節目だけでなく、日本の教育や文化がパラグアイ社会にどのように定着しているかを確認する意味もあったのでしょう。

ただし、そこで別の意味で目を引いたのが「手話」でした。

また手話?複数の学校で手話を交えた歌を披露

最終日に訪れた日本パラグアイ学院では、子どもたちが手話を交えながら日本語の歌を披露しました。

秋篠宮ご夫妻も子どもたちと一緒に手話をしながら交流し、最後にはハイタッチしたり手を振ったりして応えられたと報じられています。

これだけなら微笑ましい交流行事です。

しかし今回のパラグアイ訪問では、ラ・コルメナの日本語学校でも、子どもたちが手話を取り入れながら歌を披露する場面がありました。

つまり、別々の学校で似た演出が繰り返されたことになります。

紀子さまは長年、聴覚障害者との交流や手話に取り組まれてきました。そのため、訪問先が紀子さまの活動を意識してプログラムに手話を取り入れた可能性は考えられます。

一方で、今回の学校が聴覚障害者を対象とした施設だったわけではありません。

そのためネット上などでは、

「なぜパラグアイの日本語教育の場で日本の手話を披露する必要があるのか」

「訪問する側に合わせた演出になっていないか」

といった疑問も出そうです。

ただ、ここは注意が必要でしょう。

**紀子さま側が学校に手話を強制した、あるいは「パワハラ」で子どもたちに覚えさせたと確認できる根拠が示されているわけではありません。**

学校側が自主的に企画した可能性もあります。

したがって「紀子さまがやらせた」と断定することはできません。

とはいえ、複数の訪問先で手話を取り入れた歌が披露された理由については、プログラム決定の経緯が分からない以上、疑問が残るところです。

最大の注目は子どもの「ペットは飼っていますか?」という質問

そして最終日の学校訪問で、とりわけ興味深かったのが子どもたちとの会話です。

子どもから、

**「ペットは飼っていますか?」**

と尋ねられた秋篠宮さま。

これに対して、

**「ペットは今はいないですね」**

という趣旨で答えられました。

さらに紀子さまが、以前は犬を飼っていたという趣旨の説明をされたとされています。

普通なら、何気ない会話として終わるところです。


しかし秋篠宮家について長年報じられてきた情報を知っている人ほど、この回答に「マーラは?」と疑問を抱いたのではないでしょうか。

秋篠宮邸にはマーラがいたはず…では「ペット」ではない?

秋篠宮家と動物の関係で特に有名なのがマーラです。

マーラは南米原産の大型げっ歯類で、アルゼンチンなどに生息しています。

秋篠宮邸の庭でマーラが飼育されていることは過去にも報じられてきました。

さらに秋篠宮さまの誕生日に合わせて公開された映像にもマーラが登場しており、宮邸とマーラの関係は一時的なものではありません。

それだけに今回、

「ペットは今はいない」

と答えられたことが注目されます。

考えられるのは大きく2つです。

現在はマーラを飼育していないのか。

あるいは秋篠宮さま自身が、マーラをそもそも「ペット」と認識していないのか。

後者であれば、これまで多くのメディアや視聴者が漠然と「秋篠宮家の珍しいペット」と認識してきた動物たちについて、見方が変わってきます。

「芝刈りもやってくれる」と紹介されたことも

過去には、秋篠宮邸の庭をマーラが自由に歩いている様子や、秋篠宮さまがマーラについて「芝刈りもやってくれる」という趣旨の冗談を口にされたとの記事もあります。

つまり宮邸の庭で日常的に過ごす動物だったことはうかがえます。

それでも「ペット」ではないのでしょうか。

もちろん、「飼育動物」と「ペット」をどこで区別するかは本人次第です。

研究や繁殖などを目的として飼育している場合、本人がペットとは認識していないことも十分あり得ます。

今回の回答は、その違いを示した可能性があります。

カピバラやワラビーも秋篠宮邸に?

さらに過去の秋篠宮邸訪問記録では、庭にカピバラがいたとの記述も知られています。

来訪者が2匹のカピバラを目撃し、さらにマーラやワラビーについても話題になったとされています。

つまり秋篠宮家では、一般家庭ではまず見かけないような動物が複数飼育されてきたことになります。

ここで今回の「ペットは今はいない」という回答がますます興味深くなります。

少なくとも秋篠宮さまの中では、

**「宮邸で飼育している動物=ペット」ではない**

可能性が高いからです。

なお、過去にネットなどで語られたカピバラを食べたとする話については、今回の発言から事実だったと結論づけることはできません。

飼育目的についても、公的な裏付けがない限り推測にとどめる必要があります。

 秋篠宮さまと動物研究の深い関係

では、なぜペットではない動物を飼育していたのでしょうか。

ここで重要なのが秋篠宮さまの研究です。

秋篠宮さまは長年、家禽や家畜化、生物文化などに関係する研究に携わってきました。

特に有名なのがニワトリです。

野鶏の家畜化やニワトリの品種分化などを研究テーマとしてきたことで知られています。

そのため宮邸で飼われていた鶏などについては、純粋な愛玩動物というより、研究上の関心と深く関係していた可能性があります。

ただし、だからといってマーラやカピバラ、ワラビーのすべてが「研究用だった」と断定することもできません。

今回明らかになったのは、あくまで秋篠宮さまが現在の飼育状況について「ペットはいない」と表現された、という点です。

幼少期からカメ、カエル、ヘビ、ピラニアまで

秋篠宮さまと動物との関係は幼少期までさかのぼります。

兄である現在の天皇陛下とカメに触れる写真や、羊をかわいがる姿などが残されています。

さらに過去の報道では、カメ、カエル、ヘビ、ピラニア、トカゲ、ニワトリ、羊など、さまざまな生き物を飼育していたエピソードも紹介されてきました。

その意味では、秋篠宮さまにとって「動物を飼う」という行為は、一般家庭の「ペットを飼う」という感覚とは少し違うのかもしれません。

そして紀子さまが今回「以前は犬を飼っていた」と答えられたことで、犬については少なくともペットという文脈で認識されていたことがうかがえます。

マーラは南米原産、パラグアイ訪問で話題が広がる可能性も

今回の発言がより興味深いのは、訪問先が南米パラグアイだったことです。

マーラは南米原産の動物です。

秋篠宮さまはこれまでアルゼンチンなど南米各国を訪問しており、動物研究にも長く関心を持たれてきました。

ただし、「南米訪問をきっかけにマーラを飼い始めた」とする因果関係については、確認できる資料がなければ断定できません。

むしろ今回の学校側としては、動物に詳しい秋篠宮さまだからこそ「ペット」の話題を振れば会話が盛り上がる、と考えた可能性もあります。

ところが返ってきた答えは「今はいない」。

子どもたちがどのような反応をしたのかも気になるところです。

3Dプリンターで作ったランプには秋篠宮家の家族写真

日本パラグアイ学院では、3Dプリンターを使った交流も行われました。

生徒たちと一緒にランプ作りを体験されたほか、高校生から秋篠宮家の家族写真を使ったランプが贈られたと報じられています。

使われたのは、長女・小室眞子さんが結婚する前の2020年に撮影された、家族5人が写る写真だったとされています。

秋篠宮さま、紀子さま、眞子さん、佳子さま、悠仁さまがそろった写真です。

眞子さんが皇籍を離れた現在、あえて結婚前の「家族5人」の写真を選んだ点も印象的です。

ご夫妻はプレゼントをうれしそうに受け取られたとされています。

秋篠宮さま、なぜスペイン語圏パラグアイで「英語」で質問?

この3Dプリンターをめぐる交流では、もう一つ気になる場面がありました。

秋篠宮さまが、

**「素材は何ですか?」**

という趣旨の質問を英語でされたと報じられています。

ここで疑問になるのが、なぜ英語だったのかということです。

パラグアイではスペイン語とグアラニー語が公用語です。

さらに訪問していたのは、日本語を学ぶ学校です。

もちろん、相手の生徒が英語を理解できることを事前に確認していた可能性もありますし、国際交流の場では英語を共通語として使うことも珍しくありません。

したがって「英語を使ったこと自体が失礼だった」とまでは言えません。

ただ、今回の公式訪問ではスペイン語圏の国を訪れているだけに、

「なぜそこで英語だったのか」

「簡単なスペイン語を使う場面ではなかったのか」

と疑問を持つ人が出るのも理解できます。

逆に、実際に生徒との意思疎通が英語でスムーズに成立していたのであれば、コミュニケーション手段としては合理的だったともいえます。

短い映像だけで「失敗」と断定するより、前後のやり取りまで確認したい場面です。

今回のパラグアイ訪問で残った3つの疑問

今回のパラグアイ訪問、とりわけ最終日の学校訪問で注目したいのは、次の3点でしょう。

1つ目は、**なぜ複数の学校で「手話を交えた日本語の歌」が披露されたのか。**

2つ目は、**秋篠宮さまのいう「ペット」の定義とは何なのか。**

3つ目は、**なぜスペイン語圏の学校で英語を使って質問されたのか。**

特にペット発言については、これまで秋篠宮邸の「ペット」のように報道・認識されてきたマーラなどの動物と、秋篠宮さま自身の認識との間に違いがある可能性を示した点で興味深い発言です。

「マーラもカピバラもペットではないのか?」

そんな新たな疑問が生まれました。

 一方で「冷遇」「支援との交換条件」などは慎重に見る必要

今回のパラグアイ訪問をめぐっては、昼食会の様子や現地映像での扱われ方などから、「歓迎されていないのではないか」「日本の支援と訪問が交換条件なのではないか」といった厳しい見方もネット上では出ています。

また、過去の海外訪問でのレッドカーペット上の所作や、囲み取材での発言などと関連付けて批判する声もあります。

しかし、ここは事実と推測を分けるべきでしょう。

昼食会でペットボトルの水が出されたことだけで「歓迎する気がなかった」と断定することはできません。

同様に、日本の支援と皇族訪問が何らかの「交換条件」だったと裏付ける根拠が示されていない以上、事実として扱うべきではありません。

日本人移住90周年関連行事ではパラグアイ側の要人も参加しており、現地メディアが誰を中心に映したかだけで外交上の待遇を判断することも難しいでしょう。

批判的に見る場合ほど、映像から確認できる事実と、その映像を見た側の解釈を切り分ける必要があります。

「ペットはいない」が意外なキーワードになったパラグアイ最終日

秋篠宮ご夫妻のパラグアイ公式訪問は、日本人移住90周年という大きな節目に合わせて行われました。

その最終日に、意外な形で注目されたのが「ペット」という何気ない質問でした。

マーラ、カピバラ、ワラビー、鶏など、秋篠宮家とさまざまな動物との関係は以前から知られています。

それでも秋篠宮さまは「ペットは今はいない」と回答された。

これは単純な矛盾というより、**秋篠宮さまにとって「飼育している動物」と「ペット」は別物なのではないか**という可能性を浮かび上がらせています。

一方、複数の学校で手話を使った歌が披露されたことについても、その企画経緯は気になります。

紀子さまの手話活動を意識した「おもてなし」だったのか。それとも学校側にもともとそうした活動があったのか。

ここが明らかになれば、「紀子さまのための演出だったのでは」という疑問にも、より明確な答えが出るでしょう。

そして最後まで印象に残ったのが、3Dプリンターを前にした秋篠宮さまの英語での質問です。

スペイン語圏のパラグアイで、あえて英語を使った理由は何だったのでしょうか。

今回の訪問は終了しましたが、映像や現地報道がさらに出てくれば、こうした場面の前後関係もより詳しく分かってくるかもしれません。

少なくとも最終日の学校訪問は、「手話」「英語」、そして何より**「マーラはペットではなかったのか?」**という、思わぬ疑問を残す形となりました。

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